Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) con el apoyo en el diseño del curso de la Universidad de Barcelona.
Diploma otorgado
Diploma en Educación en Valores para la Ciudadanía y la Democracia emitido por la OEI.
Créditos
Conforme la normativa interna de la OEI, el Curso acredita 80 horas, equivalentes a 8 créditos. Cada crédito equivale a una dedicación aproximada de entre 20-25 horas.
Objetivo
El programa contempla los siguientes objetivos generales:
Facilitar los aprendizajes de contenidos informativos, procedimentales y actitudinales así como promover su integración y movilización para el desarrollo en el profesorado de las siguientes competencias:
Conocer qué es educar en valores: modelos y tendencias en educación en valores.
Reflexionar sobre las razones por las que es importante educar en valores en una sociedad como la actual y la repercusión del modelo por el que se opte.
Valorar qué significa educar en valores desde la práctica de cualquier docente: creación de condiciones, fomento de un clima moral, elaboración de actividades.
Identificar diferentes ámbitos en la persona para el desarrollo de competencias morales.
Reconocer las competencias morales y las dimensiones de la personalidad moral como objetivos educativos fundamentales para potenciar el desarrollo moral de la persona.
Conocer estrategias para educar en valores (a nivel de centro educativo en su conjunto, en el aula).
Reflexionar sobre el rol del docente y valorar la idoneidad de reacciones neutrales o beligerantes en sus actuaciones educativas.
Analizar los factores que pueden facilitar o entorpecer la aplicación de un proyecto de educación en valores; considerar las oportunidades de la situación y el contexto, las fortalezas de la institución, constatar las dificultades y prever las amenazas
Maestros de educación inicial, media y superior
Formadores de maestros/formadores
Directores de centros educativos
Supervisores
Para un adecuado seguimiento del Curso deberán disponer de las herramientas computacionales y de comunicaciones que les permita el acceso a Internet al menos dos veces a la semana.
Es indispensable contar con una cuenta de correo electrónico segura y fiable.
Se considera adecuado acceder a la plataforma virtual al menos cada tres días durante un tiempo superior a 30 minutos a efectos de hacer el seguimiento
Se recomienda la disponibilidad de un equipo informático Pentium IV o superior con un mínimo 128Mb de RAM.
Adicionalmente, y aún cuando no es imprescindible, el uso de un equipo de las características que a continuación se indican, harán más fluida la comunicación:
Dispositivo gráfico SVGA
Disco duro con capacidad disponible de 25Mb
Modem de 28.800 Mbds
Sistema operativo: Windows 95, Windows 98, Windows 2000, Windows NT, Windows XP, Windows Vista o Macintosh.
Navegador: Todos los navegadores son compatibles.
El curso comenzará con unas sesiones que le permitan familiarizarse con las herramientas informáticas que dispone la plataforma. Cualquier persona sin conocimientos informáticos podrá seguir adecuadamente este proceso.
La tecnología ofrece nuevas alternativas a la educación. A pesar de que no fuerón ideadas con un propósito educativo, contienen caracterisiticas útiles que pueden hacer más eficiente el proceso de aprendizaje tomando en cuenta que deben tener un tratamiento pedagogíco y didáctico adecuado.
Una de las presentaciones a la que asistimos fue la que hizó la Universidad Nacional Autonoma de México en la demostracion de medios virtuales llamada "Una nirada a la educación de ingenieria por medios virtuales" donde se nos dio a conocer la forma en que esta Universida esta impartiendo sus clases a distancia a traves de una plataforma llamada Second Life en donde hicimos un rrecorrido virtual al Palacio de Mineria y tambien nos entretuvimos viendo como un usuario interactuaba en esta plataforma jugando ajedrez con la maquina.
