SOFTWARE LIBRE

No todo es Microsoft o Apple. Hay programas que se pueden copiar y modificar. Por la cara y legalmente. Charlamos en Madrid con Richard Stallman, el mesías de esta revolución...APRENDE MÁS DEL SOFTWARE LIBRE:

http://www.elpais.com/articulo/portada/SOFTWARE/DEMOCRATICO/OS/HARA/LIBRES/elpeputec/20090313elptenpor_8/Tes

Lectura y Nuevas Tecnologías

Un proyecto en Estados Unidos para las nuevas Kindle

http://alt1040.com/2009/05/kindle-dx-una-pantalla-gigante-y-un-precio-demasiado-alto

Notebook de papel

Un clip animado de una holandesa llamada Evelien Lobhec.

Noteboek from Evelien Lohbeck on Vimeo.

Tecnología para apoyar la lectura y la escritura!!!

Se dice que la lectura y la escritura son habilidades que contribuyen al desarrollo profesional y cultural de todo individuo y ahora la tecnología apoya la tarea de la educacion para desarrollarla en los alumnos de forma eficiente.

El coordinador de Enlaces y un profesor, ambos de Chile, idearon una forma en la que los alumnos pueden desarrollar estas habilidades con la tecnología que se tiene y que esta al alcance de los alumnos. Checa este enlace:


http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=78268

SEMANA DEL VIDEO EDUCATIVO

Se les invita a todos los maestros y alumnos a participar de la 1a. Semana de Video Educativo a realizarse en Santiago del 21 al 24 de abril de 2009.

Esta Semana se iniciará con tres talleres prácticos y finalizará con un Seminario- premiación que distinguirá a los docentes ganadores del concurso de video: "Un AulaVisual para Chile". Además, estas celebraciones se extenderán a algunas ciudades del país a través de Muestras Itinerantes.
Cada una de estas actividades es gratuita y abierta a la comunidad educativa, que deberá completar el formulario de inscripción.

para más información: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=194946

Educación en Second Life: una experiencia más que real

Las nuevas tecnológias han superado los obstaculos de la educación tradicional, por ejemplo el de la presencia del estudiante en el aula de clases, second life te ofrece más que una experiencia educativa virtual, te permite una interacción con otras personas por medio de un avatar virtual, si quieres saber más entra: http://www.universia.edu.pe/investigadores/detalle_articulo.php?id=4199

(públicado 21 de marzo 2009).

Diplomado Educación en Valores

Convocan

Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) con el apoyo en el diseño del curso de la Universidad de Barcelona.

Diploma otorgado

Diploma en Educación en Valores para la Ciudadanía y la Democracia emitido por la OEI.
Créditos

Conforme la normativa interna de la OEI, el Curso acredita 80 horas, equivalentes a 8 créditos. Cada crédito equivale a una dedicación aproximada de entre 20-25 horas.

Objetivo
El programa contempla los siguientes objetivos generales:
Facilitar los aprendizajes de contenidos informativos, procedimentales y actitudinales así como promover su integración y movilización para el desarrollo en el profesorado de las siguientes competencias:

Conocer qué es educar en valores: modelos y tendencias en educación en valores.

Reflexionar sobre las razones por las que es importante educar en valores en una sociedad como la actual y la repercusión del modelo por el que se opte.

Valorar qué significa educar en valores desde la práctica de cualquier docente: creación de condiciones, fomento de un clima moral, elaboración de actividades.

Identificar diferentes ámbitos en la persona para el desarrollo de competencias morales.

Reconocer las competencias morales y las dimensiones de la personalidad moral como objetivos educativos fundamentales para potenciar el desarrollo moral de la persona.

Conocer estrategias para educar en valores (a nivel de centro educativo en su conjunto, en el aula).

Reflexionar sobre el rol del docente y valorar la idoneidad de reacciones neutrales o beligerantes en sus actuaciones educativas.

Analizar los factores que pueden facilitar o entorpecer la aplicación de un proyecto de educación en valores; considerar las oportunidades de la situación y el contexto, las fortalezas de la institución, constatar las dificultades y prever las amenazas

Destinatarios

Maestros de educación inicial, media y superior
Formadores de maestros/formadores
Directores de centros educativos
Supervisores

Requisitos tecnológicos

Para un adecuado seguimiento del Curso deberán disponer de las herramientas computacionales y de comunicaciones que les permita el acceso a Internet al menos dos veces a la semana.
Es indispensable contar con una cuenta de correo electrónico segura y fiable.

Se considera adecuado acceder a la plataforma virtual al menos cada tres días durante un tiempo superior a 30 minutos a efectos de hacer el seguimiento

Se recomienda la disponibilidad de un equipo informático Pentium IV o superior con un mínimo 128Mb de RAM.

Adicionalmente, y aún cuando no es imprescindible, el uso de un equipo de las características que a continuación se indican, harán más fluida la comunicación:

Dispositivo gráfico SVGA
Disco duro con capacidad disponible de 25Mb
Modem de 28.800 Mbds
Sistema operativo: Windows 95, Windows 98, Windows 2000, Windows NT, Windows XP, Windows Vista o Macintosh.
Navegador: Todos los navegadores son compatibles.

El curso comenzará con unas sesiones que le permitan familiarizarse con las herramientas informáticas que dispone la plataforma. Cualquier persona sin conocimientos informáticos podrá seguir adecuadamente este proceso.